长春市乐宁国际幼稚园

乐宁国际幼稚园引进国外教法，重视儿童的均衡发展和情商发展，着重培养孩子的自主性、创造性和适应性，吸引了一批拥有相同理念的家长和教师。
乐宁的理想是为孩子们提供更有活力和创造力的成长环境，弥补传统教育重视智力忽略情商、重视知识忽略能力、重视结果忽略过程的弊端。
首先，我们认为，孩子不是一张白纸，而是一棵树。如果把孩子当成一张白纸，会以成年人为，不顾孩子的成长规律，随意涂抹灌输。把孩子当成一棵树，则坚信儿童自身已经具备成长所需的内因，成年人做的是为孩子提供适宜的成长环境，以符合儿童天性和成长规律的方法扶助种子发芽，小苗长大。只有把孩子当成一棵树，才能真正以儿童为，培养出充满自信心，自主性和生命活力的完整的人。
我们认为，在学前阶段，对孩子来说重要的是激发学习的热情，信心和兴趣，然后才是掌握一定的学习方法和获得必要的知识。因此，对孩子来说，学习的过程比终结果更重要。学前阶段学多少知识不重要，但让孩子从学习和探索中获得乐趣的更重要。
乐宁的英文名字是：Learning,我们相信幼儿园存在的重要的使命是帮助孩子和员工在成长中学习。不论是孩子还是教师都可以在乐宁国际幼稚园中学习到怎样做人，学习到怎样做事，成长为对社会、对家庭、对自己负责的人
乐宁强调体育运动，通过有挑战性的环境和适度冒险，培养强壮体魄和意志力,有突破自我而成功的体验；
乐宁强调动手和劳动，通过课程和生活的点滴，培养性和实践精神；
乐宁强调情商教育，通过建立儿童社区，学习表达，培养合作精神；
乐宁强调财商教育，通过了解社会运作，培养经济责任心；
乐宁强调了解社会，通过与社会多方面接触和参与，培养社会责任感。